Datenschutzvortrag (Adam-Remmele-Schule): Unterschied zwischen den Versionen

Version vom 12. Dezember 2009, 12:03 Uhr

Datum:	09.12.2009
Uhrzeit:	10.30 - 12.20 Uhr
Ort:	Adam-Remmele-Schule Karlsruhe, August-Dosenbach-Straße 28, 76189 Karlsruhe
Beschreibung:	Datenschutzvorträge als Begleitprogramm für ein SMV-Treffen aller Karlsruher Hauptschulschülersprecher, deren Vertreter und Verbindungslehrer.

Da gerade Jugendliche und Schüler immer wieder das Opfer von Datenschutzproblemen sind, haben wir allen Karlsruher Schulen per Mail unsere Mithilfe bei der Aufklärung und Sensibilisierung der Jugendlichen angeboten - z.B. über Vorträge oder Fragerunden. In diesem Rahmen wurde uns von Lehrern der Maryland-Schule und der Adam-Remmele-Schule ein Vortragsslot auf einer SMV-Veranstaltung (Schülermitverwaltung/Schülermitverantwortung) angeboten.

Am 09.12.2009 hielt krt auf dieser Veranstaltung daher für zwei Gruppen jeweils einen Vortrag über Datenschutz, wobei der Großteil der 2x 45 Minuten für eine Fragerunde/Diskussion genutzt wurden. Dabei wurden viele Themen angeschnitten und besprochen; unter anderem:

Soziale Netzwerke
- SchülerVZ:
  - War es wirklich ein Hack? Dazu ein Tagesschau-Interview mit Jo Bager (c't Magazin)
  - Heise.de: Strafverteidiger widerspricht Erpressungsvorwurf
  - Zeit.de: Verdächtiger nimmt sich Leben
  - Zusammenfassung der Ereignisse bei der Frankfurter Rundschau

FR-online.de - Internetplattformen-Unter-Beobachtung (10.12.2009):

Das heißt im Klartext, dass es noch bis vor einem Monat für jeden, der die Grund-
kenntnisse des Programmierens beherrscht, möglich war, an die Profildaten aller 
VZ-Nutzer zu gelangen. Problemlos. Es ist deshalb davon auszugehen, dass weit mehr
Menschen im Besitz der Daten sind, als bisher angenommen.

- WerKenntWen
- haefft.de Datenleck:
  - CCC Pressemitteilung
- Facebook:
  - Aus aktuellem Anlass: Golem.de - Daten unabsichtlich dem ganzen Internet freigeben
- Privatsphäreneinstellungen
Instant Messenger
- ICQ:
  - ICQ EULA
  - ICQ Acceptable Use Policy

ICQ Acceptable Use Policy (10.12.2009):

You agree that by posting any material or information anywhere on the ICQ Services
and Information you surrender your copyright and any other proprietary right in the
posted material or information. You further agree that ICQ LLC. is entitled to use
at its own discretion any of the posted material or information in any manner it
deems fit, including, but not limited to, publishing the material or distributing 
it.

- MSN
- XMPP
Suchmaschinen
- Google
- Alternativen
Einkaufen im Internet
- eBay
- Amazon
Adresshandel
Anonymisierungsdienste
- TOR:
  - Website des TOR Projekts
  - TOR-Anleitung für Windows
- JAP/AN.ON:
  - Website von AN.ON (früher JAP)
  - JonDos GmbH
Viren & Trojaner
Antivirenprogramme
Betriebssysteme
- Ist Windows sicher?
Browser
- Cookies
- HTTPS
- Wie absichern?
Bilder im Netz
- Was tun?
Mobbing

Material

Folien
Handout/Zusammenfassung der Diskussion (demnächst)

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 ** SchülerVZ:
 *** War es wirklich ein Hack? Dazu ein [http://www.tagesschau.de/multimedia/video/ondemand100_id-video588378.html Tagesschau-Interview mit Jo Bager (c't Magazin)]
-*** Erpressung
+*** [http://www.heise.de/newsticker/meldung/SchuelerVZ-Daten-Affaere-Strafverteidiger-widerspricht-Erpressungsvorwurf-850678.html Heise.de: Strafverteidiger widerspricht Erpressungsvorwurf]
-*** Selbstmord
+*** [http://www.zeit.de/newsticker/2009/10/31/iptc-bdt-20091031-184-22853916xml Zeit.de: Verdächtiger nimmt sich Leben]
+*** [http://www.fr-online.de/in_und_ausland/wissen_und_bildung/aktuell/2115238_Internetplattformen-Unter-Beobachtung.html Zusammenfassung der Ereignisse bei der Frankfurter Rundschau]
+ FR-online.de - Internetplattformen-Unter-Beobachtung (10.12.2009):
+ Das heißt im Klartext, dass es noch bis vor einem Monat für jeden, der die Grund-
+ kenntnisse des Programmierens beherrscht, möglich war, an die Profildaten aller
+ VZ-Nutzer zu gelangen. Problemlos. Es ist deshalb davon auszugehen, dass weit mehr
+ Menschen im Besitz der Daten sind, als bisher angenommen.
 ** WerKenntWen
 ** haefft.de Datenleck: